少儿才艺资源 少儿才艺资源少儿才艺资源

中班语言小鸡叽叽教案反思

中班语言小鸡叽叽教案反思主要包含了活动目标,活动重点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解小鸡出生时的过程、形态,可爱的成长变化,喜欢小鸡,体验鸡妈妈爱小鸡的情感,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看小鸡叽叽教案吧。

中班语言小鸡叽叽教案反思


  活动目标:
  1、了解小鸡出生时的过程、形态,可爱的成长变化。
  2、喜欢小鸡,体验鸡妈妈爱小鸡的情感。
  3、能分析故事情节,培养想象力。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动重点:
  喜欢小鸡,了解小鸡出生时的过程、成长变化等。

  活动准备:
  课件、小鸡出壳音乐

  活动过程:
  一、出示鸡蛋,引起幼儿兴趣。
  瞧,这是什么?
  你知道,这里面有什么?如果鸡妈妈孵化,会有谁?小鸡长得怎么样的?
  对,这只鸡蛋里藏着一直可爱的小鸡,也藏着一个有趣的故事。
  认知鸡蛋,知道鸡蛋可以孵化小鸡,引起孩子听故事的兴趣。

  二、讲述故事——《小鸡叽叽》
  提问:鸡妈妈怎么孵化,小鸡是怎么出壳的?(温度、时间等),体验鸡妈妈伟大的爱
  小鸡叽叽在蛋壳里想做些什么事?小鸡看到外面的世界,有什么反应?
  小鸡是怎样长大的?(晒太阳、吃喜欢的东西等)(课件观看)
  通过故事,了解小鸡的孵化、成长的过程,体验鸡妈妈的伟大

  三、歌表演:小鸡出壳
  1、欣赏歌表演第一遍
  师:今天我们也来做一只从蛋壳里出来的小鸡好吗?
  (1)蛋壳是怎么样的?(圆溜溜的)
  (2)它可能会怎样出壳呢?(钻出圆圆的脑袋、胖胖的身体、小脚等)
  2、共同分解动作
  (1)随着音乐初步学唱学跳。
  (2)集体共舞,体验小鸡出壳,更加喜爱小鸡。
  幼儿扮演小鸡,亲身体验小鸡出壳、成长的过程,对小鸡孵化、成长的过程有了更深的印象,从而更加喜爱小鸡。

  活动反思:
  运用故事,了解了小鸡的外形特征(圆圆的脑袋、胖乎乎的身体等)、出生的过程(需要时间、温度孵化),体会到了鸡妈妈伟大的爱以及小鸡的成长过程(晒太阳、吃喜欢的东西)。还通过猜测小鸡在蛋壳中想些什么?来丰富故事的内容,孩子的想象比较积极,如:小鸡叽叽想知道自己的妈妈长什么样。小鸡叽叽想看看外面风景漂亮吗?小鸡叽叽想和好朋友出来做游戏等等。
  最后通过歌曲《小鸡出壳》,让孩子来做一只小鸡,亲身体验小鸡出壳、成长的过程,从而更加喜爱小鸡。孩子非常地开心。

未经允许不得转载:少儿才艺资源 » 中班语言小鸡叽叽教案反思